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145 resultados para “Escuelas vinculadas en Nuevo León”
1 resultados coinciden con todos los términos relevantes. Los demás son coincidencias parciales, ordenadas por afinidad. La búsqueda recupera información del proyecto; no inventa respuestas.
Estrategia estatal · Coincidencia parcial
Jalisco · escuelas, polos y corredoresCITEDI, CIC y ESCOM impulsan un equipo interregional de diseño y verificación de sistemas digitales, con mentores de empresas a invitar y entregables reproducibles.
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Michoacán · escuelas, polos y corredoresCIIDIR Michoacán y CVDR Morelia integran conservación y trazabilidad para una cadena alimentaria; conectar aprendizaje con necesidades del Parque Industrial Bajío y logística de exportación.
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Morelos · escuelas, polos y corredoresCICATA Morelos orienta una línea de vacunas y bioterapéuticos; CEPROBI aporta productos bióticos. Iniciar con métodos analíticos y lotes experimentales autorizados, no con oferta clínica.
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Nayarit · escuelas, polos y corredoresCIIDIR Sinaloa y CICIMAR acompañan un piloto de monitoreo y conservación con una organización productiva, incluyendo capacitación de mantenimiento.
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Oaxaca · escuelas, polos y corredoresCIIDIR Oaxaca y CVDR forman una célula de asistencia a proveedores del Istmo: diagnóstico de proceso, tratamiento de agua y capacitación; integrar estudiantes de ingeniería y posgrado.
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Puebla · escuelas, polos y corredoresUPIIAP y CECyT 20 desarrollan una célula de inspección con IA; CIITA Ciudad Modelo facilita integración y pruebas con proveedores. Complementar con módulos de verificación electrónica ligados a Kutsari.
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Quintana Roo · escuelas, polos y corredoresCVDR Cancún reúne usuarios; UPIIP, CIC y UPIEM desarrollan un piloto de operación turística eficiente y analítica, conectable con Chetumal y el distrito tecnológico de Cancún.
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San Luis Potosí · escuelas, polos y corredoresUPIIG, UPIIH y CIITEC articulan un trayecto sobre prueba eléctrica y documentación de calidad para proveedores; prácticas en bancos de baja energía.
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Sinaloa · escuelas, polos y corredoresCIIDIR Sinaloa y CVDR conectan un lote agrícola con sensores de conservación y registro de transporte; validar antes de extender a proveedores del polo.
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Sonora · escuelas, polos y corredoresCVDR Cajeme convoca empresas; CITEDI y UPIITA acompañan un laboratorio formativo de verificación de sensores y mantenimiento de sistemas eléctricos.
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Tabasco · escuelas, polos y corredoresCMP+L, CICATA Altamira y UPIIP integran una propuesta interregional de diagnóstico hídrico y mantenimiento de un proceso, con formación y validación en sitio.
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Tamaulipas · escuelas, polos y corredoresCICATA Altamira desarrolla diagnóstico instrumentado de un proceso; CBG atiende una línea separada de métodos biotecnológicos; CVDR vincula usuarios.
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Tlaxcala · escuelas, polos y corredoresUPIIT integra datos y automatización; CIBA estudia tratamientos biológicos; CVDR facilita un piloto en un proceso de Huamantla con mediciones anteriores y posteriores.
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Veracruz · escuelas, polos y corredoresCIITA Papantla vincula un piloto de automatización agroindustrial; UPIICSA apoya logística para Tuxpan y el corredor interoceánico.
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Yucatán · escuelas, polos y corredoresUPIIP y UPIBI articulan un proyecto interregional de trazabilidad alimentaria; CICIMAR puede apoyar componentes costeros cuando corresponda.
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Zacatecas · escuelas, polos y corredoresUPIIZ y CECyT 18 integran muestreo químico, instrumentación y analítica de un circuito de agua industrial; un usuario valida la mejora.
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Atlas: polos del bienestarUbica polos, escuelas y conexiones propuestas con proveedores del Plan México.
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CBG · Centro de Biotecnología GenómicaTamaulipas · Reynosa. Capacidades de investigación o vinculación.
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CDA · Centro de Desarrollo AeroespacialCiudad de México · Cuauhtémoc. Capacidades de investigación o vinculación.
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CECyT 1 · Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 1 «Gonzalo Vázquez Vela»Ciudad de México · Gustavo A. Madero. TÉCNICO EN CONSTRUCCIÓN; TÉCNICO EN MECATRÓNICA; TÉCNICO EN PROCESOS INDUSTRIALES
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