IPNTRANSFORMAVisión institucional
Volver al proyecto

Nivel medio superior · Renovación propuesta

TÉCNICO EN MANUFACTURA ASISTIDA POR COMPUTADORA

Del diseño a la pieza verificable

Por qué esta evolución puede aportar valor

Del diseño a la pieza verificable

Cerrar el ciclo diseño–simulación–medición fortalece la calidad de piezas para proveedores nacionales.

Contenidos y rutas para explorar

01

CAD/CAM

Vincular geometría de diseño con trayectorias y parámetros de fabricación.

02

Simulación de mecanizado

Detectar colisiones, movimientos y consumo de material antes de ejecutar un proceso.

03

Inspección dimensional

Contrastar la pieza con planos usando instrumentos y criterios de aceptación.

Qué podemos aprender de la experiencia internacional

Referente para contrastar la propuesta

Carnegie Mellon · Currículo de Inteligencia Artificial

Conecta matemáticas, estadística y computación con aprendizaje automático, percepción, interacción y ética.

Conservar fundamentos y evaluar sistemas antes de incorporarlos a una tarea. Es un referente de estructura formativa; no prueba que todos los programas deban convertirse en carreras de IA.

Para nivel medio superior se toman principios de enseñanza y aplicaciones introductorias: no se trasladan exigencias de licenciatura o posgrado ni responsabilidades profesionales.

Consultar el referente ↗

La existencia de esta práctica no prueba una mejora automática de egreso o empleo. La propuesta local debe comprobar aprendizaje y viabilidad; no anuncia alianza ni equivalencia institucional.

Una aplicación concreta para esta carrera

Diseñar y simular una pieza antes de fabricarla en taller.

La evidencia que importa

Desviación dimensional y material consumido.

Este caso permite contrastar los contenidos anteriores con una necesidad de proveedores, organizaciones o servicios públicos vinculados con los polos y corredores del Plan México.

Escuelas desde las que puede desarrollarse

Regresar y seguir explorando