Nivel medio superior / Ciudad de México
CECyT 15
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 15 «Diódoro Antúnez Echegaray»
Milpa Alta · Ciudad de México
Matrícula total de la UA
2,431Modalidad escolarizada
2,356Modalidad no escolarizada
75Personal docente
Dato no proporcionadoProgramas, matrícula e inserción profesional
Cada renglón conserva la denominación y matrícula del Excel, incluidas variantes de modalidad. Los campos profesionales y proyectos son propuestas de vinculación, no un dictamen de atribuciones profesionales. El tronco común se presenta separado de las carreras.
Alimentación e inocuidadTÉCNICO EN ALIMENTOS
529estudiantes
TÉCNICO EN ALIMENTOS
Escolarizada
529No escolarizada
0Regulares
331Irregulares
198Campo de inserción
Industria alimentaria, laboratorios, nutrición, servicios de alimentación y cadenas de frío.
Proyecto propuesto
Mejora de conservación, inocuidad o calidad nutricional con medición por lote.
Cómo se verá su aportación: Merma, calidad e inocuidad del producto.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Procesamiento y conservación con trazabilidad
Cadena de frío · Control de lotes · Empaque
Explorar piloto, recursos y evaluación →Hoja «Matricula por UA y Carrera» · fila 88. Irregularidad escolar no equivale a abandono.
Alimentación e inocuidadTÉCNICO EN NUTRICIÓN HUMANA
32estudiantes
TÉCNICO EN NUTRICIÓN HUMANA
Escolarizada
0No escolarizada
32Regulares
13Irregulares
19Campo de inserción
Industria alimentaria, laboratorios, nutrición, servicios de alimentación y cadenas de frío.
Proyecto propuesto
Mejora de conservación, inocuidad o calidad nutricional con medición por lote.
Cómo se verá su aportación: Merma, calidad e inocuidad del producto.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Orientación alimentaria basada en evidencia
Etiquetado · Evaluación de menús · Comunicación alimentaria
Explorar piloto, recursos y evaluación →Hoja «Matricula por UA y Carrera» · fila 89. Irregularidad escolar no equivale a abandono.
Agua y sostenibilidadTÉCNICO EN SUSTENTABILIDAD
248estudiantes
TÉCNICO EN SUSTENTABILIDAD
Escolarizada
248No escolarizada
0Regulares
124Irregulares
124Campo de inserción
Gestión ambiental, producción limpia, tratamiento, monitoreo y evaluación de procesos.
Proyecto propuesto
Balance de agua o materiales y evaluación de una alternativa de reúso.
Cómo se verá su aportación: Consumo específico y calidad de efluente, sin atribuir certificaciones inexistentes.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Operación circular del campus
Huella de recursos · Reúso · Evaluación de alternativas
Explorar piloto, recursos y evaluación →Hoja «Matricula por UA y Carrera» · fila 90. Irregularidad escolar no equivale a abandono.
Salud y producción farmacéuticaTÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO
616estudiantes
TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO
Escolarizada
616No escolarizada
0Regulares
452Irregulares
164Campo de inserción
Laboratorios, calidad, bioprocesos e industria farmacéutica bajo regulación aplicable.
Proyecto propuesto
Validación analítica de un método y expediente de trazabilidad.
Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad y control de calidad; sin intervención clínica no autorizada.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Trazabilidad preanalítica
Identificación de muestras · Control de calidad · Bioseguridad
Explorar piloto, recursos y evaluación →Hoja «Matricula por UA y Carrera» · fila 91. Irregularidad escolar no equivale a abandono.
Tronco común · formación inicialTRONCO COMUN
43estudiantes
TRONCO COMUN
Escolarizada
0No escolarizada
43Regulares
10Irregulares
33Propósito formativo
Orientación vocacional y fortalecimiento de matemáticas, lectura, ciencias y hábitos de estudio.
Proyecto propuesto
Diagnóstico formativo y tutoría antes de elegir especialidad.
Cómo se verá su aportación: Avance en aprendizajes esenciales; no se considera una carrera ni una habilitación profesional.
Hoja «Matricula por UA y Carrera» · fila 92. Irregularidad escolar no equivale a abandono.
Tronco común · formación inicialTRONCO COMÚN
963estudiantes
TRONCO COMÚN
Escolarizada
963No escolarizada
0Regulares
865Irregulares
98Propósito formativo
Orientación vocacional y fortalecimiento de matemáticas, lectura, ciencias y hábitos de estudio.
Proyecto propuesto
Diagnóstico formativo y tutoría antes de elegir especialidad.
Cómo se verá su aportación: Avance en aprendizajes esenciales; no se considera una carrera ni una habilitación profesional.
Hoja «Matricula por UA y Carrera» · fila 93. Irregularidad escolar no equivale a abandono.